Microdados do Enem 2025 revelam gargalo na competência 2 da redação
Especialista aponta caminho para decisões pedagógicas mais assertivas nas escolas a partir de ferramentas digitais gratuitas que organizam as informações do Inep
FTD Educação - Divulgação
Os microdados do Enem 2025, divulgados recentemente pelo Inep, revelam um diagnóstico importante para as escolas brasileiras: a competência 2 da redação – que avalia a compreensão da proposta, a seleção e a organização de informações, bem como o uso de repertório sociocultural – foi a que mais penalizou a nota final dos estudantes e apresentou o menor desempenho geral.
Apenas 10 participantes alcançaram a nota mil na redação do Enem 2025, o menor número dos últimos anos, com queda pelo segundo ano consecutivo. Em 2024, foram 12 candidatos com nota 1000 e, em 2023, esse total chegou a 60.
Para Matheus Lincoln, gerente de avaliação e desempenho educacional da FTD Educação e doutor em Educação pela USP, o problema não é apenas de técnica de redação, mas de repertório e leitura de mundo.
“Os dados indicam que os estudantes precisam superar a utilização de repertórios superficiais ou genéricos e ampliar sua leitura e visão de mundo para articular esses elementos na construção da redação. Isso exige um trabalho contínuo da escola com leitura, debate, aprofundamento de temas contemporâneos e produção de textos ao longo de todo o Ensino Médio, não apenas às vésperas do Enem”, explica.
Esse diagnóstico abre espaço para ações concretas das escolas e professores, como a reorganização do trabalho com leitura e produção textual nas áreas de Linguagens e Ciências Humanas, a formação docente específica para mediação de repertório sociocultural e a análise de redações por competência, com devolutivas formativas para os estudantes. Para alavancar o preparo no segundo semestre, por exemplo, as escolas parceiras da FTD Educação contam com a ferramenta Pontue para correção de redação.
Plataformas de análise
Os microdados do Enem estão disponíveis publicamente, e escolas e redes podem baixá-los e trabalhar de forma autônoma. Porém, pela complexidade e volume de informações, o uso de plataformas especializadas tem ganhado relevância para transformar dados brutos em análise prática.
Entre os recursos disponíveis, Matheus Lincoln destaca o portal de microdados da edtech Estuda.com, plataforma aberta e gratuita que organiza os microdados do Enem 2025 de forma visual e filtrável.
Na ferramenta, é possível compreender a série histórica de desempenho da escola, identificar habilidades em que os alunos apresentam maior facilidade e dificuldade, mapear pontos fortes e aspectos a melhorar e analisar, com precisão, o desempenho em redação por competência, incluindo a competência 2, hoje o maior desafio evidenciado pelos microdados do Enem 2025.
“Utilizar essas informações com intencionalidade estratégica e pedagógica é a chave do sucesso acadêmico e da performance”, reforça Lincoln. “Os dados mostram o caminho, mas é o trabalho coletivo da escola, guiado por essas evidências, que gera melhoria real.”
Com interface amigável e de fácil leitura, a ferramenta da Estuda.com, que integra o ecossistema de soluções da FTD Educação, permite que as escolas visualizem como performaram no Enem 2025 com base nos microdados oficiais, consultem ranking, médias e resultados da instituição e usem filtros para comparar desempenhos por cidade, estado, rede de ensino e outros critérios relevantes. O portal reúne dados de 23.167 escolas participantes, sendo 72,08% de escolas públicas e 27,92% de escolas privadas, oferecendo uma visão abrangente do cenário nacional.
As famílias também podem acessar a ferramenta para conferir a nota da escola de seus filhos, comparar o desempenho entre diferentes instituições e acompanhar a evolução da instituição ao longo do tempo e os pontos que precisam ser aprimorados. O portal pode ser acessado em: https://microdadosenem.estuda.com.br/
“Quando a escola olha apenas para o ranking, ela enxerga uma fotografia. Quando mergulha nos microdados, ela vê um filme: trajetórias, avanços, lacunas, desigualdades. É isso que permite planejar formações, revisar materiais, reorganizar tempos e espaços pedagógicos, priorizando o que, de fato, faz diferença para a aprendizagem”, afirma.
Na visão do especialista, os próximos ciclos do Enem e das avaliações em larga escala tendem a consolidar um cenário em que decisões pedagógicas são cada vez mais baseadas em evidências, com redes e escolas utilizando os dados para diagnosticar e intervir, não apenas para se posicionar. Também para as famílias há mais transparência sobre o desempenho das escolas e todos podem acompanhar com mais consciência o processo educacional.
Sobre a FTD Educação
Há mais de 120 anos, a FTD Educação tem como missão transformar o futuro por meio da Educação, pensando além e inspirando a descoberta, a escolha, a liberdade e a cidadania. Reconhecida como uma empresa inovadora, parceira, flexível e humana, é movida pelo slogan “Conectamos histórias. Construímos futuros”. Sua proposta é integrada para escolas, estudantes, professores e sociedade e conta com: materiais didáticos e de literatura; soluções educacionais (com suporte para escolas, consultoria educacional, formação de professores, entre outros); novas tecnologias (ferramentas que ampliam possibilidades de ensino dentro e fora da sala de aula); obras e serviços que envolvem a família na busca por uma Educação completa.
Apenas 10 participantes alcançaram a nota mil na redação do Enem 2025, o menor número dos últimos anos, com queda pelo segundo ano consecutivo. Em 2024, foram 12 candidatos com nota 1000 e, em 2023, esse total chegou a 60.
Para Matheus Lincoln, gerente de avaliação e desempenho educacional da FTD Educação e doutor em Educação pela USP, o problema não é apenas de técnica de redação, mas de repertório e leitura de mundo.
“Os dados indicam que os estudantes precisam superar a utilização de repertórios superficiais ou genéricos e ampliar sua leitura e visão de mundo para articular esses elementos na construção da redação. Isso exige um trabalho contínuo da escola com leitura, debate, aprofundamento de temas contemporâneos e produção de textos ao longo de todo o Ensino Médio, não apenas às vésperas do Enem”, explica.
Esse diagnóstico abre espaço para ações concretas das escolas e professores, como a reorganização do trabalho com leitura e produção textual nas áreas de Linguagens e Ciências Humanas, a formação docente específica para mediação de repertório sociocultural e a análise de redações por competência, com devolutivas formativas para os estudantes. Para alavancar o preparo no segundo semestre, por exemplo, as escolas parceiras da FTD Educação contam com a ferramenta Pontue para correção de redação.
Plataformas de análise
Os microdados do Enem estão disponíveis publicamente, e escolas e redes podem baixá-los e trabalhar de forma autônoma. Porém, pela complexidade e volume de informações, o uso de plataformas especializadas tem ganhado relevância para transformar dados brutos em análise prática.
Entre os recursos disponíveis, Matheus Lincoln destaca o portal de microdados da edtech Estuda.com, plataforma aberta e gratuita que organiza os microdados do Enem 2025 de forma visual e filtrável.
Na ferramenta, é possível compreender a série histórica de desempenho da escola, identificar habilidades em que os alunos apresentam maior facilidade e dificuldade, mapear pontos fortes e aspectos a melhorar e analisar, com precisão, o desempenho em redação por competência, incluindo a competência 2, hoje o maior desafio evidenciado pelos microdados do Enem 2025.
“Utilizar essas informações com intencionalidade estratégica e pedagógica é a chave do sucesso acadêmico e da performance”, reforça Lincoln. “Os dados mostram o caminho, mas é o trabalho coletivo da escola, guiado por essas evidências, que gera melhoria real.”
Com interface amigável e de fácil leitura, a ferramenta da Estuda.com, que integra o ecossistema de soluções da FTD Educação, permite que as escolas visualizem como performaram no Enem 2025 com base nos microdados oficiais, consultem ranking, médias e resultados da instituição e usem filtros para comparar desempenhos por cidade, estado, rede de ensino e outros critérios relevantes. O portal reúne dados de 23.167 escolas participantes, sendo 72,08% de escolas públicas e 27,92% de escolas privadas, oferecendo uma visão abrangente do cenário nacional.
As famílias também podem acessar a ferramenta para conferir a nota da escola de seus filhos, comparar o desempenho entre diferentes instituições e acompanhar a evolução da instituição ao longo do tempo e os pontos que precisam ser aprimorados. O portal pode ser acessado em: https://microdadosenem.estuda.com.br/
“Quando a escola olha apenas para o ranking, ela enxerga uma fotografia. Quando mergulha nos microdados, ela vê um filme: trajetórias, avanços, lacunas, desigualdades. É isso que permite planejar formações, revisar materiais, reorganizar tempos e espaços pedagógicos, priorizando o que, de fato, faz diferença para a aprendizagem”, afirma.
Na visão do especialista, os próximos ciclos do Enem e das avaliações em larga escala tendem a consolidar um cenário em que decisões pedagógicas são cada vez mais baseadas em evidências, com redes e escolas utilizando os dados para diagnosticar e intervir, não apenas para se posicionar. Também para as famílias há mais transparência sobre o desempenho das escolas e todos podem acompanhar com mais consciência o processo educacional.
Sobre a FTD Educação
Há mais de 120 anos, a FTD Educação tem como missão transformar o futuro por meio da Educação, pensando além e inspirando a descoberta, a escolha, a liberdade e a cidadania. Reconhecida como uma empresa inovadora, parceira, flexível e humana, é movida pelo slogan “Conectamos histórias. Construímos futuros”. Sua proposta é integrada para escolas, estudantes, professores e sociedade e conta com: materiais didáticos e de literatura; soluções educacionais (com suporte para escolas, consultoria educacional, formação de professores, entre outros); novas tecnologias (ferramentas que ampliam possibilidades de ensino dentro e fora da sala de aula); obras e serviços que envolvem a família na busca por uma Educação completa.
Notícia distribuída pela saladanoticia.com.br. A Plataforma e Veículo não são responsáveis pelo conteúdo publicado, estes são assumidos pelo Autor(a): ANDREA APARECIDA COSTA MARTINS
aacmartins@gmail.com